蒋宗礼从本科专业类教学质量标准的制定过程、制定原则、基本内容、知识体系、课程示例、相关建议六个方面逐一进行讲解。通过专科生与本科生的对比说明本科教育主要解决的是复杂工程问题，需要基于原理分析设计解决方案。他认为，专业的主干支撑学科的形态，每个专业都有自身的特点，不同的人才培养有不同的学科形态。

    蒋教授希望学校更新教育观念，系统地规划和实施人才培养计划，要求每位教师把自己的教学活动置于整个体系中，高标准严格要求、高质量、高水平地完成自己肩负的任务，培养高质量、高水平人才。

    各二级学院院长、分管教学副院长、分管实验室副院长，教研室主任、实验室主任，人事处、后勤管理处负责人，教务处科级及以上干部40多人参加了讲座。

[文：校园网记者 方丽 农玲玺　图：彭洁萍、韦羡惠]

蒋宗礼教授在作讲座

讲座现场